Bloques temáticos Monroe C. Beardsley y John Hospers, Estética, Madrid, Cátedra, 1988. ), Introducción a la literatura comparada, Barcelona, Crítica, 2002, págs. 3. CB7. 4. 1. PA3 tarea. 2. 3.1. Lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua. David Viñas Piquer, Historia de la crítica literaria, Barcelona, Ariel, 2009. Gilbert Highet, La tradición clásica, México, Fondo de cultura económica, 1996, 2 vols. Balance y perspectivas. tecnológicas en el ambiente institucional. Obtención de un conocimiento crítico de la poética clásica y clasicista con fines de estudio de la ficción verbal y el teatro. Qué es el clasicismo; clasicismo y Antigüedad. 5.3. 2.4. Conjunto de conductos que hacen posible el desarrollo del individuo en un contexto interpersonal, expresando sentimientos, actitudes, opiniones o derechos de una manera adecuada a la situación, respetando esas conductas en los demás y que generalmente resuelven los problemas inmediatos de la situación, mientras minimiza posibles problemas en . 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, “Herramienta para calificación diaria de clases”. Estados Unidos, Sociedad Española de Salud Pública y Administración Sanitaria. 1.4. CB8. Lecturas (sobre las que se discutirá en clase): . inspecciones de aula y consulta de tutorías utilizando Flutter y, Desarrollar una aplicación móvil para que, los estudiantes puedan calificar las clases a, solicitar inspecciones de aula y consultar, Desarrollar un panel de administración web en, consultar las calificaciones, comentarios y, solicitudes de los estudiantes para tomar, comentarios, y las solicitudes de inspecciones, Realizar pruebas de funcionamiento con los, estudiantes y los directivos académicos para, medir la confianza del producto mediante el, aplicación móvil y del panel de administración, Do not sell or share my personal information. [Esta bibliografía será completada en cada uno de sus apartados, y se ampliará para las cuestiones específicas tratadas en los epígrafes de cada tema]. Las teorías y los modelos creativos occidentales II. 3.2. La evaluación será, en consecuencia, continua y formativa valorándose el nivel de participación y ejecución de las actividades propuestas según las diversas modalidades y/o métodos de enseñanza establecidos. Se ha de enfocar como proyecto de investigación y se defenderá oralmente. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio nacional. ANTOLOGIA LITERARIA para niños - documento [*.pdf] Vení que te cuento PARA USO INTERNO Seleccion de cuentos, poesías y adivinanzas para ser utilizado por los docentes en las Escuelas de la Red Escolar Judía. ¡Quién sabe en qué remoto país mediterráneo algún fauno en la playa me estará. ), Teoría de los José María Pozuelo Yvancos (dir.) Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. 115-174. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo. 4. ¿Qué imagen literaria utilizó el autor en el verso " busca de mis ansias el íntimo secreto "? 3.3. El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. 1. E. R. Curtius, Literatura europea y Edad Media Latina, Madrid, Fondo de cultura económica,1955. 2. Los tratados mayores de poética clasicista en Europa, los teatros nacionales y las polémicas del teatro. Un mundo de personajes. El trabajo se entregará por escrito, con una extensión de unas quince páginas. Javier Huerta Calvo, “La teoría de la crítica de los géneros literarios”, Pedro Aullón de Haro(ed. No hay tutorías asignadas para el curso académico. Gerard Genette, “Géneros, tipos, modos”, Miguel A. Garrido Gallardo (ed. ¿Qué imagen literaria utilizó el autor en el segundo verso? " Scribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. 4.1. Antologia literaria 3 - documento [*.pdf] 3 Antología literaria SECUNDARIA AntologíaliterariaANTOLOGÍALITERARIASECUNDARIA 3 ISBN978-612-01-0310-4 Bandera Nacional . Edoardo D’Angelo, La letteratura latina medievale. Course Hero is not sponsored or endorsed by any college or university. 2.5. 2. • ¿Consigue el texto mi propósito? Herman Blume, 1987. La retórica y su pervivencia: el arte de hablar y la técnica poética. 1 Fabio Martínez Hernando Urriago Benítez Cali - grafías Cali-graphies La ciudad literaria Antología bilingüe Fabio Martínez Hernando Urriago Historias del pensamiento literario español, italiano, anglosajón, etc. Apéate un instante del lomo de la tierra, y busca de mis ansias el íntimo secreto; De la Poesa Rio Grande de Loiza de Julia de Burgos. -Acercamiento previo, a modo de introducción, a los estudios literarios y teatrales. Legado de Oriente/legado de Occidente. detectar virtudes o falencias en el ambiente de. La aportación de la poética clásica griega al estudio de la ficción verbal y el teatro. Texto empleado para el año escolar 2018. La calificación final resultará de la suma de: 1) La ejecución de las actividades formativas no presenciales –memoria de los contenidos, lectura previa de los textos que se analizarán en el Seminario, trabajo de investigación y evaluación de los conocimientos adquiridos–, que supondrá el 60% de la calificación final, recayendo la mayor parte de este porcentaje sobre Memoria y Trabajo de investigación. La aportación de la poética clásica latina al estudio de la ficción verbal y el teatro. Manual de retórica práctica y de oratoria moderna, Barcelona, Ariel, 2004. Ideas e información: • ¿Hay la información suficiente? A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. En el Claustro Universitario de 14 de diciembre de 1992 se aprueba la constitución del actual Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pública. Diccionarios de literatura y/o de términos literarios. ponderar las clases impartidas por los docentes. José Antonio Hernández Guerrero y M. del Carmen García Tejera, El arte de hablar. 1.2. Baudrillard y la incertidumbre de la crítica 4.4. Tomás Albaladejo, Retórica, Madrid, Síntesis, 1989. 2.3. Historia del pensamiento y la crítica sobre el arte. René Wellek, Historia de la crítica moderna (1750-1950), Madrid, Gredos, 5 volúmenes aparecidos en distintas fechas. 3.4. 20/06/2022, Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, International School for Postgraduate Studies. .Obras literarias, géneros literarios o formulaciones teóricas que posean antecedentes clásicos. El poder y los signos. .Retórica, literatura y comunicación. La semiótica y sus antecedentes desde la Antigüedad. CB9. Las ideas literarias, vol. 4.3. . CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS, MARISOL VALENTINA OCHOA VALVERDE DE GONZALES, posible el desarrollo del individuo en un. Retórica y neorretórica. Cuestiones clave: planificación, bibliografía, estado de la cuestión. para revisar un texto Enfoque del escrito: • ¿El tipo de texto es adecuado a la situación? Isabel Navas Ocaña, Historia de la teoría y de la crítica literaria en Gran Bretaña y Estados Unidos, Madrid, Verbum, 2007. 1.5. Martín de Riquer y José María Valverde, Historia de la literatura universal, Madrid, Gredos, 2009. José Alsina Clota, Teoría literaria griega, Madrid, Gredos, 1991. La “poesía” y sus géneros: una problemática inconclusa. ⭐️ 2° Primaria: I Trimestre Comunicación 1Comunicación 2Matemática 1Matemática 2Manual del Uso del KITRegistro de ComunicaciónRegistro de Matemática 2° Concepciones contemporáneas de los géneros literarios: continuidad y ruptura. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. Espejo azul, caído pedazo azul del, ¿Adónde te llevaste las aguas que bañaron mis formas, en espiga del sol recién abierto? 10 Preguntas. Teoría de los géneros en la antigüedad y en la tradición clásica. Las teorías y los modelos creativos occidentales I. Antología de relatos para estimular la lectura en alumnos de cuarto grado de secundaria. Azul, Moreno, Rojo. Continental University of Sciences and Engineering, Habilidades Comunicativas. .Obras teatrales, géneros teatrales o formulaciones teóricas que posean antecedentes clásicos. Imitación y creación: el surgimiento de la Estética. Estudios sobre la tradición clásica en general. Las relaciones entre teología y literatura programática o imperativa han tenido lugar sobre todo durante las Edades Media y Moderna, si bien no de forma exclusiva, ya que la presencia de componentes teológicos en los materiales literarios se manifiesta en todas aquellas literaturas que se han desarrollado en connivencia con religiones . 5.2. géneros literarios, Madrid, Arco Libros, 1988, págs. La calificación será numérica de acuerdo con lo establecido en el art. Manual Entre tus manos sostienes lo que parece ser un libro, pero, en realidad, se trata de un mecanismo especial que te puede transportar a muchos mundos. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. Tema 11 de José Domínguez Caparrós, Crítica literaria, Madrid, UNED. El referente grecolatino en el siglo XX en la creación y la teoría literaria: panorama. 1.3. través de la conducta verbal y no verbal. 8 de la Historia de la Literatura Española dirigida por José Carlos Mainer, Madrid, Crítica, 2010. Puede representar... ¡Río Grande de Loíza! Trabajo sobre alguna temática, elegida libremente, de literatura o pensamiento literario relacionada con los temas estudiados. 129-169. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. 3. Michael Greenhalg, La tradición clásica en el arte, Madrid, Ed. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. Origen y evolución histórica de las tradiciones platónica, aristotélica y horaciana para el estudio de la ficción verbal y el teatro. Dicha temática se habrá de comunicar previamente al profesorado responsable de la asignatura, el cual dará la conformidad pertinente. Manuel Asensi Pérez, Historia de la teoría literaria, Valencia, Tirant lo Blanch, 1998-2003, 2 vols. Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si esta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas. 2.1. R. S. Crane y otros, Los neoaristotélicos de Chicago, Madrid, Arco-libros, 2000. Se valorará especialmente la asistencia y participación de los alumnos en las clases teóricas, seminarios y prácticas, así como la actitud y motivaciones ante el proceso de enseñanza y aprendizaje expresados en la colaboración activa. Antología literaria de todos los grados. Capítulo 1 de Antonio García Berrio y Teresa Hernández Fernández, La pética: tradición y los problemas inmediatos de la situación. Anna Trocchi, “Temas y mitos literarios”, Armando Gnisci (ed. CB6. Una storia per generi, Roma, Viella, 2009. 4.2. ), Historia del arte, M., Alianza Editorial, 1996, 4 vols. Supondrá otro 10% de la calificación final. • ¿Reaccionará el lector/a tal como espero, al leer el texto? (1).docx, EVALUACION FINAL-ESTADISTICA APLICADA-VICTOR HUARANGA RICALDI-40883792.docx, of copies and extracts from the public archives for use as evidence in legal, ∆fl Investment Tools Financial Statement Analysis Basic Concepts.pdf, 39 What chloride level is definitive of CF The definitive diagnosis of C is made, of demands for their products and each type of demand pose a need for separate, H 12 O 6 6 O 2 6 CO 2 6 H 2 O ATP Explain how enzymes works o Catalyze List the, contractor and a conduit of DOLE The labor arbiter ruled that DOLE is not, Sam Shepard 6 What is the meaning of the Latin phrase Dum vita est spes est 1, What is the capital of Estonia a Helsinki b Tartu c Tallinn d Riga 8 How many. Antonio García Berrio, Formación de la teoría literaria. La nueva poética y la recuperación del pensamiento literario clásico en el siglo XX. MATERIAL NO COMERCIALIZABLE Vení que te. 4) La asistencia regular a clase, que se considera importante para una adecuada evaluación continua de la adquisición de conocimientos y competencias, así como para poder valorar de forma efectiva el grado de ejecución de los objetivos y tareas del curso. Desde animales que hablan hasta seres humanos mudos. Panorama histórico de la retórica. Neoaristotelismo y demás recuperaciones. La tradición en la creación y en la teoría literaria.1.1. Aspectos concretos de la historia del pensamiento literario. El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas. Antonio García Berrio, Introducción a la poética clasicista: Cascales, Barcelona, Planeta, 1975. busca de mis ansias el íntimo secreto " Apéate un instante del lomo de la tierra, y busca de mis ansias el íntimo secreto; ¿Qué imagen está presente en el último verso de esta estrofa? El neoclasicismo. Puedes vivir con ellos sus alegrías, sus dolores, sus deseos, sus miedos, sus . Fecha de aprobación por la Comisión Académica La recepción del pensamiento literario clásico en los siglos XIV-XIX. ¿Queda claro lo que pretendo? ), Teoría de la crítica literaria, Barcelona, Trotta, 1994, págs. José Domínguez Caparrós, Crítica literaria, Madrid, UNED, 1989. Una aproximación sistemática al discurso. 2) Ejercicio práctico a partir de los contenidos expresados en el temario y la bibliografía de referencia (40%). ¡Quién sabe en qué aguacero de qué tierra lejana me estaré derramando para abrir surcos nuevos; o si acaso, cansada de morder, En esta octava estrofa, ¿qué puedes interpretar que representa este primer verso ? ), La literatura griega y su tradición, Madrid, Akal, 2008. Antonio García Berrio y Teresa Hernández Fernández, La poética: tradición y modernidad, Madrid, Síntesis, 1988. 2.2. Francesco Foti, La critica letteraria, Roma, Fermenti, 1980 (se centra en la historia del pensamiento literario en Italia). 3) La participación activa en las clases y, muy especialmente, en el Seminario, que supondrá un 10% de la calificación final. Pilar Hualde Pascual y Manuel Sanz Morales, (eds. La tópica horaciana en Europa, Barcelona, Planeta, 1977. 1) Examen teórico sobre los contenidos expresados en el temario a partir de la bibliografía de referencia y/o memoria de los contenidos desarrollados durante el curso (60%). Las autoridades grecolatinas y las reflexiones de los siglos XVI-XVII. Quin sabe en qu aguacero de qu tierra lejana me estar derramando para abrir surcos nuevos; o si acaso, cansada de morder corazones, me estar. Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pública, Master universitario profesorado ensenanza secundaria obligatoria y bachillerato formacion 0, Centro Europeo para la Prevención y el Control de las Enfermedades, Centros para el Control de Enfermedades. 1) Examen teórico sobre los contenidos expresados en el temario a partir de la bibliografía de referencia (60%). José Antonio Hernández Guerrero y M. del Carmen García Tejera, El arte de hablar. • ¿Quedan claras las circunstancias que motivan el escrito? Retórica y lenguaje poético: las figuras. CB10. 2) Ejercicio práctico a partir de los contenidos expresados en el temario y la bibliografía de referencia (40%). 183-233. . Lectura medieval de los teóricos clásicos y clasicismo humanista. 2) La realización de las lecturas para el Seminario, aspecto éste que supondrá el 20% de la calificación final. Balance: el fermento de la teoría literaria clásica. Contribución de la estilística, formalismo y estructuralismo a la nueva poética. José Antonio Ramírez (dir. 5. DEFINICIONES CONCEPTUALES HABILIDADES SOCIALES 1. de retórica práctica y de oratoria moderna, Barcelona, Ariel, 2004. El cambio de paradigma conrespecto a la poética (siglos XVIII-XIX). 5.1. modernidad, Madrid, Síntesis, 1988. . Enciclopedia de la literatura, Barcelona, Garzanti-Ediciones B, 1991. Lionello Venturi, Historia de la crítica de arte, Barcelona, Debolsillo, 2004.
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